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中国职业教育行业市场规模调研及投资商机研究报告2022-2028年

更新:2024-05-05 07:00 发布者IP:112.21.77.17 浏览:0次
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中国职业教育行业市场规模调研及投资商机研究报告2022-2028年

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【全新修订】:2023年1月

【报告价格】:[纸质版]:6500元 [电子版]:6800元 [纸质+电子]:7000元 (可以优惠)

【服务形式】: 文本+电子版+光盘

【联 系 人 】:顾里

【出版机构】:鸿晟信合研究网

章 职业教育相关概述

1.1 职业教育的定义及分类

1.1.1 职业教育定义

1.1.2 职业教育分类

1.1.3 职业教育特点

1.2 职业教育的社会意义

1.2.1 人才供给端意义

1.2.2 人才需求端意义

第二章 典型国家职业教育发展模式及经验借鉴

2.1 美国

2.1.1 美国教育资本市场

2.1.2 职业教育政策扶持

2.1.3 美国职业教育体系

2.1.4 职业教育管理体制

2.1.5 中等职业教育分析

2.1.6 职业教育发展状况

2.1.7 职业教育缺口分析

2.2 德国

2.2.1 德国教育体系分析

2.2.2 职业教育发展历程

2.2.3 职业教育管理体系

2.2.4 职业教育基本模式

2.2.5 职业教育运行特点

2.2.6 职业教育经验借鉴

2.3 英国

2.3.1 教育体系分析

2.3.2 职业资格体系

2.3.3 行业发展历程

2.3.4 典型模式分析

2.3.5 合作发展情况

2.3.6 行业发展动态

2.4 日本

2.4.1 职业体系分析

2.4.2 行业发展历程

2.4.3 基本特征分析

2.4.4 行业发展启示

2.5 印度

2.5.1 政策动态分析

2.5.2 培训机构发展

2.5.3 产业需求分析

2.5.4 发展问题分析

2.5.5 发展举措分析

第三章 2017-2022年中国职业教育的发展环境分析

3.1 宏观经济环境

3.1.1 宏观经济概况

3.1.2 对外经济分析

3.1.3 工业运行情况

3.1.4 固定资产投资

3.1.5 经济发展预测

3.2 社会环境

3.2.1 人口规模及构成

3.2.2 劳动力供需市场

3.2.3 职场转换频率高

3.2.4 劳动生产力较低

3.2.5 结构性失业人口

3.2.6 城镇化发展水平

3.2.7 疫情影响分析

3.3 教育环境

3.3.1 教育事业现状

3.3.2 社会教育水平

3.3.3 教育经费投入

3.3.4 家庭教育支出

3.3.5 教育事业重点

第四章 2017-2022年中国职业教育发展政策分析

4.1 职业教育发展相关战略规划

4.1.1 中国教育现代化2035

4.1.2 教育现代化实施方案

4.1.3 职业教育改革实施方案

4.1.4 职业教育法修订草案

4.1.5 职业教育的政策动态

4.2 职业院校建设相关发展政策

4.2.1 高水平高职学校建设意见

4.2.2 高职扩招专项工作实施方案

4.2.3 教育支持社会服务发展意见

4.2.4 职业院校人才培育意见

4.2.5 调整职业院校奖助学金政策

4.3 职业教育产教融合发展政策

4.3.1 国家产教融合建设试点实施方案

4.3.2 “双师型”教师队伍建设实施方案

4.3.3 建设产教融合型企业实施办法

4.4 职业技能培训相关促进政策

4.4.1 职业技能提升行动方案

4.4.2 青年技能培训行动方案

4.4.3 开展职业培训就业创业计划

4.4.4 互联网+职业技能培训计划

第五章 2017-2022年中国职业教育发展状况分析

5.1 2017-2022年中国职业教育市场发展状况

5.1.1 职业教育发展历程

5.1.2 职业教育市场规模

5.1.3 就业压力逐步加大

5.1.4 职教市场需求旺盛

5.1.5 职业教育发展问题

5.1.6 职业教育集团化发展

5.2 中国在线职业教育发展分析

5.2.1 市场基本分类

5.2.2 行业生态结构

5.2.3 市场发展规模

5.2.4 整体发展建议

5.2.5 未来发展趋势

5.3 中国在线职业教育培训用户调研情况

5.3.1 用户基本画像

5.3.2 用户需求分析

5.3.3 用户选择关键

5.3.4 用户偏好分析

5.3.5 用户评价情况

5.4 中国职业教育产教融合发展分析

5.4.1 产教融合相关政策

5.4.2 产教融合发展问题

5.4.3 产教融合发展路径

5.4.4 区域职业教育发展

5.4.5 产教融合经验借鉴

5.4.6 产教融合发展建议

5.5 中国职业教育发展的对策分析

5.5.1 职业教育机制建设策略

5.5.2 提升职业教育的吸引力

5.5.3 职业教育质量保障体系

5.5.4 职业教育合理发展对策

第六章 2017-2022年中国民办职业教育发展分析

6.1 2017-2022年中国民办职业教育市场发展分析

6.1.1 民办职业教育行业定位

6.1.2 民办职业教育立法历程

6.1.3 民办职业教育市场规模

6.1.4 非学历民办职业竞争格局

6.1.5 农村民办职业教育模式

6.1.6 校企合作办学模式分析

6.1.7 民办职业教育发展重点

6.1.8 民办职业教育发展趋势

6.2 中国民办职业教育发展存在问题

6.2.1 办学经费来源单一

6.2.2 办学差别化待遇

6.2.3 经营管理不规范

6.2.4 评估标准无约束

6.3 中国民办职业教育创新发展策略

6.3.1 营造职业教育发展氛围

6.3.2 完善相关法律以及政策

6.3.3 重视民办职教内涵建设

6.3.4 加强师资队伍质量建设

6.3.5 办学形式具体创新方向

6.3.6 办学形式总体优化路径

第七章 2017-2022年中国中等职业教育发展状况

7.1 中等职业教育发展意义分析

7.1.1 中等职业教育对社会经济发展的意义

7.1.2 中等职业教育对优化教育结构的意义

7.1.3 中等职业教育对提高教育水平的意义

7.2 2017-2022年中国中等职业教育发展态势

7.2.1 中等职业教育发展现状

7.2.2 中等职业教育发展规模

7.2.3 中等职业教育改革状况

7.2.4 中等职业教育产教融合

7.3 中国中等职业教育满意度调查分析

7.3.1 调查总体情况介绍

7.3.2 中职教育满意度测评结果

7.3.3 中职教育发展取得的成绩

7.3.4 中职教育发展面临的挑战

7.4 中等职业教育发展存在的问题

7.4.1 中等职业教育存在较大挑战

7.4.2 中等职业教育社会认可度低

7.4.3 中等职业学校战略管理问题

7.4.4 中等职业教育发展不平衡问题

7.5 中等职业教育发展的策略分析

7.5.1 中职教育高质量的发展对策

7.5.2 中等职业学校战略管理对策

7.5.3 中等职业教育平衡发展建议

第八章 2017-2022年中国高等职业教育的发展

8.1 2017-2022年中国高等职业教育发展态势

8.1.1 高等职业教育发展综述

8.1.2 高等职业教育发展规模

8.1.3 中国高职教育发展方向

8.2 中国高等职业教育满意度调查分析

8.2.1 基本情况介绍

8.2.2 高等职业教育满意度

8.2.3 高等职业教育学生满意度

8.2.4 高等职业教育区域满意度

8.2.5 高等职业教育院校满意度

8.2.6 高等职业教育认知对比

8.2.7 高等职业教育满意度总结

8.3 高等职业教育模式改革状况分析

8.3.1 高等职业教育实践教学体系构建

8.3.2 高等职业教育实践教学体系建议

8.3.3 高等职业教育混合所有制改革基础

8.3.4 改革高职混合所有制运行制度条件

8.4 高等职业教育“走出去”发展状况

8.4.1 高职教育“走出去”的特点

8.4.2 高职教育“走出去”的动力

8.4.3 高职教育“走出去”的对策

8.5 高等职业教育发展的问题与对策

8.5.1 中国高职教育发展困境

8.5.2 高职院校发展面临挑战

8.5.3 高职教育发展转型对策

8.5.4 终身教育理念发展对策

8.5.5 高职院校发展应对策略

第九章 2017-2022年中国职业技能培训市场发展状况

9.1 2017-2022年中国职业技能培训市场现状

9.1.1 行业相关概述

9.1.2 市场规模分析

9.1.3 市场发展特点

9.1.4 市场需求分析

9.1.5 未来发展趋势

9.2 2017-2022年在线职业技能培训发展分析

9.2.1 相关政策支持

9.2.2 主要平台概况

9.2.3 市场发展现状

9.2.4 市场需求分析

9.3 2017-2022年IT培训市场发展分析

9.3.1 行业基本概况

9.3.2 行业发展历程

9.3.3 市场发展特点

9.3.4 市场需求背景

9.3.5 市场空间测算

9.3.6 市场竞争格局

9.3.7 投资案例分析

9.4 2017-2022年中国语言培训市场分析

9.4.1 行业基本介绍

9.4.2 市场结构剖析

9.4.3 市场行为分析

9.4.4 在线语言教育规模

9.4.5 成人英语培训市场

9.4.6 成人英语融资状况

9.4.7 少儿英语培训市场

9.4.8 行业问题及其对策

9.5 2017-2022年体育服务培训市场

9.5.1 职业技能鉴定情况

9.5.2 体育培训市场规模

9.5.3 体育培训市场特点

9.5.4 体育培训主体规模

9.5.5 体育培训资本市场

9.5.6 体育培训需求机遇

9.6 2017-2022年中国旅游培训市场分析

9.6.1 基本类型分析

9.6.2 行业基本情况

9.6.3 人员培训情况

9.6.4 行业发展方向

第十章 2017-2022年中国资格认证培训市场发展分析

10.1 2017-2022年中国会计培训市场分析

10.1.1 市场需求分析

10.1.2 市场空间测算

10.1.3 细分市场分析

10.1.4 市场参与主体

10.1.5 培训模式创新

10.1.6 发展存在问题

10.1.7 市场发展策略

10.1.8 培训改革思路

10.2 2017-2022年中国机动车驾驶培训市场分析

10.2.1 行业发展历程

10.2.2 市场需求环境

10.2.3 行业政策动态

10.2.4 行业基本情况

10.2.5 行业发展短板

10.2.6 行业发展对策

10.3 2017-2022年中国教师资格培训市场分析

10.3.1 需求市场分析

10.3.2 政策利好因素

10.3.3 增量市场机遇

10.3.4 线上培训市场

10.4 2017-2022年中国建设工程培训市场

10.4.1 市场需求分析

10.4.2 培训市场特点

10.4.3 发展案例分析

10.5 2017-2022年中国司法培训市场

10.5.1 市场需求规模

10.5.2 竞争格局分析

10.5.3 企业发展案例

10.6 2017-2022年中国医药卫生培训市场

10.6.1 市场需求前景

10.6.2 培训市场特点

10.6.3 在线教育趋势

10.6.4 企业发展案例

第十一章 2017-2022年中国企业培训市场解析

11.1 企业培训市场发展状况分析

11.1.1 市场相关概述

11.1.2 企业培训方法

11.1.3 企业培训核心主题

11.1.4 在职培训机制探析

11.1.5 企业培训需求分析

11.1.6 企业培训市场特点

11.1.7 互联网助力产业发展

11.1.8 智能服务提供商案例

11.2 企业管理培训市场总体状况

11.2.1 行业发展历程

11.2.2 行业生命周期

11.2.3 行业监管情况

11.2.4 市场规模状况

11.2.5 市场竞争格局

11.2.6 经营模式分析

11.3 企业培训市场发展问题及对策建议

11.3.1 行业存在的问题

11.3.2 企业面临的挑战

11.3.3 行业发展的策略

11.3.4 企业发展的对策

11.4 企业培训市场发展前景分析

11.4.1 市场发展方向

11.4.2 市场发展趋势

11.4.3 移动学习趋势

11.4.4 产教融合方向

第十二章 2017-2022年新兴行业人才教育培训市场分析

12.1 2017-2022年游戏人才教育培训市场

12.1.1 游戏人才现状

12.1.2 产业链条分析

12.1.3 市场发展规模

12.1.4 机构发展状况

12.1.5 行业投资情况

12.1.6 发展案例分析

12.1.7 行业发展方向

12.2 2017-2022年数字娱乐职业培训市场

12.2.1 产业链条分析

12.2.2 发展驱动因素

12.2.3 市场发展现状

12.2.4 市场发展特征

12.2.5 行业发展模式

12.2.6 典型企业分析

12.2.7 未来发展趋势

12.3 2017-2022年人才教育培训市场

12.3.1 全球人才需求情况

12.3.2 全球人才培养现状

12.3.3 国内人才需求状况

12.3.4 国内人才供给状况

12.3.5 教育企业融资布局

12.3.6 行业人才评定标准

12.3.7 教育培训发展痛点

12.3.8 典型企业发展分析

第十三章 2018-2022年职业教育行业典型企业财务运行分析

13.1 中国教育集团控股有限公司

13.1.1 企业发展概况

13.1.2 2021财年企业经营状况分析

13.1.3 2020财年企业经营状况分析

13.1.4 2022年企业经营状况分析

13.2 民生教育集团有限公司

13.2.1 企业发展概况

13.2.2 2021年企业经营状况分析

13.2.3 2020年企业经营状况分析

13.2.4 2022年企业经营状况分析

13.3 正保远程教育

13.3.1 企业发展概况

13.3.2 2021财年企业经营状况分析

13.3.3 2020财年企业经营状况分析

13.3.4 2022财年企业经营状况分析

13.4 尚德在线教育科技公司

13.4.1 企业发展概况

13.4.2 2021年企业经营状况分析

13.4.3 2020年企业经营状况分析

13.4.4 2022年企业经营状况分析

13.5 中公教育科技股份有限公司

13.5.1 企业发展概况

13.5.2 经营效益分析

13.5.3 业务经营分析

13.5.4 财务状况分析

13.5.5 核心竞争力分析

13.5.6 公司发展战略

13.5.7 未来前景展望

13.6 中国宇华教育集团有限公司

13.6.1 企业发展概况

13.6.2 2021财年企业经营状况分析

13.6.3 2020财年企业经营状况分析

13.6.4 2022财年企业经营状况分析

13.7 中国东方教育控股有限公司

13.7.1 企业发展概况

13.7.2 核心品牌分析

13.7.3 2021年企业经营状况分析

13.7.4 2022年企业经营状况分析

13.8 中国新华教育集团有限公司

13.8.1 企业发展概况

13.8.2 2021年企业经营状况分析

13.8.3 2020年企业经营状况分析

13.8.4 2022年企业经营状况分析

第十四章 2017-2022年中国职业教育行业投资发展状况

14.1 A股及新三板上市公司在教育培训行业投资动态分析

14.1.1 投资项目综述

14.1.2 投资区域分布

14.1.3 投资模式分析

14.1.4 典型投资案例

14.2 中国教育行业投融资情况分析

14.2.1 一级市场融资情况

14.2.2 二级市场融资情况

14.2.3 海外市场融资布局

14.2.4 重点融资企业分布

14.3 中国职业教育市场投融资概述

14.3.1 高职教育投资特点

14.3.2 职校融资模式分析

14.3.3 融资外部环境阻碍

14.3.4 职校投融资的策略

14.4 中国职业教育市场投融资情况

14.4.1 投融资事件统计

14.4.2 投融资事件分布

14.4.3 职教上市公司统计

14.4.4 投融资机遇分析

第十五章 2022-2028年职业教育行业发展前景及趋势预测

15.1 职业教育行业未来发展前景分析

15.1.1 职业教育发展机遇分析

15.1.2 职业教育技术变革动向

15.1.3 平台级产品的发展机会

15.1.4 疫情加快产教融合步伐

15.1.5 线上线下市场融合加快

15.1.6 新职业教育市场的机会

15.2 鸿晟信合对2022-2028年中国职业教育行业预测分析

15.2.1 2022-2028年中国职业教育行业影响因素分析

15.2.2 2022-2028年中国职业教育市场规模预测

附录

附录一:中国教育现代化2035

附录二:国家职业教育改革实施方案

附录三:职业技能提升行动方案(2017-2022年)

附录四:中华人民共和国职业教育法修订草案(征求意见稿)


图表目录

图表1 职业教育的分类

图表2 学历与非学历职业教育的特点

图表3 职业教育的社会意义

图表4 2022-2028年中国制造业重点领域人才总量与人才缺口预测

图表5 2022-2028年中国制造业重点领域人才总量与人才缺口预测

图表6 2015-2022美国教育科技融资总额及交易数量

图表7 2022美国教育科技融资金额排名

图表8 2022美国教育科技融资轮次

图表9 2015-2022美国教育科技领域融资轮次

图表10 《加强21世纪职业与技术教育法》要点

图表11 美国职业教育体系

图表12 美国招聘技术工人难度更大且持续恶化

图表13 德国教育体系

图表14 德国职业教育学校分类

图表15 英国教育体系分析

图表16 英国国家职业资格与普通教育学历具有同等水准

图表17 系列改革措施显著提高了英国职业教育的地位

图表18 英国职业教育发展脉络图

图表19 日本教育体系情况

图表20 日本职业教育体系情况

图表21 2014-2022年国内生产总值及其增长速度

图表22 2014-2022年三次产业增加值占国内生产总值比重

图表23 2022年GDP初步核算数据

图表24 2014-2022年货物进出口总额

图表25 2022年货物进出口总额及其增长速度

图表26 2022年主要商品出口数量、金额及其增长速度

图表27 2022年主要商品进口数量、金额及其增长速度

图表28 2022年对主要国家和地区货物进出口金额、增长速度及其比重

图表29 2022年规模以上工业增加至同比增长速度

图表30 2022年规模以上工业生产主要数据

图表31 2022年各月累计营业收入与利润总额同比增速

图表32 2022年规模以上工业企业主要财务指标(分行业)

图表33 2014-2022年三次产业投资占固定资产投资(不含农户)比重

图表34 2022年分行业固定资产投资(不含农户)增长速度

图表35 2022年固定资产投资新增主要生产与运营能力

图表36 2022年固定资产投资(不含农户)同比增速

图表37 2022年固定资产投资(不含农户)主要数据

图表38 2014-2022年中国总人口数

图表39 2022年年末人口数及其构成

图表40 2015-2022年常住人口城镇化率

图表41 2014-2022年60周岁及以上老年人口及其占全国总人口比重

图表42 2008-2022年每年新增农民工规模

图表43 2014-2022年中国职场人的平均在职时间

图表44 “十二五”-“十五五”我国结构性失业人口规模

图表45 2022年我国学前教育在园幼儿和毛入园率

图表46 2022年我国小学在校生和净入学率

图表47 2022年我国小学学校数、教职工、专任教师情况

图表48 1949-2022年我国初中在校生和毛入学率

图表49 2022年我国初中学校数、教职工、专任教师情况

图表50 1949-2022年我国高中阶段在校生和毛入学率

图表51 2022年我国普通高中学校数、教职工、专任教师情况

图表52 2022年我国民办教育在校生规模结构

图表53 2015-2022年普通本专科、中等职业教育及普通高中招生人数

图表54 2022年职业教育相关政策文件及会议

图表55 职业教育的发展历程

图表56 2013-2022年中国职业教育市场规模

图表57 2014-2022年高校毕业生人数逐年上涨

图表58 高校毕业生就业率出现波动

图表59 高学历人群在就业人群中占比增加

图表60 2022年各省省考扩招情况

图表61 2022年各类职业考试报名人数创新高

图表62 从服务提供商维度切分

图表63 从服务模式维度切分

图表64 在线职业教育细分市场特点

图表65 在线职业教育行业生态结构

图表66 B2B2C模式下在线职业教育行业生态结构图

图表67 不同类型的市场玩家示例

图表68 2013-2022年在线职业教育市场规模及增速

图表69 在线职业教育用户的个人状态与参与课程

图表70 用户选择在线职业教育的主要驱动力

图表71 在线职业教育使用者对平台的选择偏好

图表72 中国各类行业细分考试举例

图表73 中等职业教育毕业生就业岗位分布

图表74 2022年中等职业教育学生情况

图表75 1949-2022年我国高等教育在学总规模和毛入学率

图表76 2022年我国普通本专科学生情况

图表77 2022年全国高等教育满意度

图表78 东中西部高职教育满意度对比

图表79 非学历职业技能培训行业定义示意图

图表80 2013-2022年中国职业技能教育市场规模及预测

图表81 人社部推荐54家职业技能培训线上平台机构

图表82 IT行业与IT培训市场更迭图

图表83 2017-2022年城镇非私营单位分行业就业人员年平均工资

图表84 2017-2022年城镇私营单位分行业就业人员年平均工资

图表85 2015-2022年IT培训市场规模及增速

图表86 2015-2022年IT培训行业主要公司营收

图表87 2015-2022年IT培训行业主要公司毛利率

图表88 2015-2022年IT培训行业主要公司净利润

图表89 传智播客IT职业培训能力拓展项目扩建及新建教学中心情况

图表90 传智播客IT职业培训能力拓展项目具体投资情况

图表91 IT职业培训能力拓展项目建设年租赁和装修费用估算

图表92 IT职业培训能力拓展项目建设第二年租赁和装修费用估算

图表93 IT职业培训能力拓展项目设备购置费用

图表94 IT职业培训能力拓展项目整体实施进度安排

图表95 IT职业培训能力拓展项目单个网点实施进度安排

图表96 2012-2022年中国在线语言培训市场规模

图表97 2014-2022年成人英语培训市场规模

图表98 2007-2022年成人英语培训市场投资数量

图表99 2017-2022年中国成人英语培训融资事件汇总

图表100 2013-2022年中国少儿英语培训市场需求规模

图表101 2013-2022年中国少儿英语培训行业用户规模走势

图表102 2015-2022年我国在线少儿英语市场规模

图表103 2022年体育教育与培训领域投融资情况

图表104 2022年会计资格认证考试市场空间测算

图表105 2017-2022年各类会计证书考试市场规模及预测

图表106 会计培训板块公司

图表107 2022年驾校行业供求情况

图表108 2016-2022年教师资格考试报名人数

图表109 嗨学网业务运营布局思路

图表110 瑞达法考主要产品和运营策略

图表111 金英杰商业模式和竞争优势

图表112 2022年中国企业对培新项目需求程度占比统计情况

图表113 2022年中国企业外购培训预算比例统计情况

图表114 企业对培训方式关注程度占比统计情况

图表115 云学堂智能学习解决方案(云平台+云内容+云服务)×AI

图表116 2013-2022年中国企业管理培训市场规模统计及增长情况

图表117 2022年游戏教育培训机投融资情况

图表118 中国数字娱乐职业培训产业链

图表119 2022年中国数字娱乐职业培训的企业链图谱

图表120 2010-2022年中国数字娱乐职业培训市场规模

图表121 中国数字娱乐职业培训的市场特征

图表122 中国数字娱乐职业培训的业务流程

图表123 中国数字娱乐职业培训的主要授课形式

图表124 汇众教育业务布局和就业服务体系

图表125 汇众教育课程研发及教学模式

图表126 奇迹曼特的教学模式和战略布局

图表127 完美动力教育的课程体系及优势

图表128 2022年全球主要城市工作岗位

图表129 美国五种岗位类型

图表130 全球开设了课程的院系分布

图表131 2015-2022年中国企业数量统计

图表132 2017-2022年招聘岗位企业规模占比

图表133 2022年招聘企业所在行业分布

图表134 2022年企业招聘岗位发布数量占比

图表135 2017-2022年人才需求TOP10城市分布

图表136 2017-2022年人才需求TOP10工种分布

图表137 2022年行业人才变化情况

图表138 存量人才毕业学校分布

图表139 存量人才占比TOP10院校

图表140 全国开设课程的高校

图表141 职业教育项目融资披露

图表142 模块与领域的对应关系

图表143 行业技术人才岗位分布

图表144 2022财年中教控股综合收益表

图表145 2022财年中教控股分部资料

图表146 2017-2020财年中教控股综合收益表

图表147 2017-2020财年中教控股分部资料

图表148 2020-2022财年中教控股综合收益表

图表149 2020-2022财年中教控股分部资料

图表150 2020-2022财年中教控股收入分地区

图表151 2017-2019年民生教育综合收益表

图表152 2017-2019年民生教育分部资料

图表153 2019-2020年民生教育综合收益表

图表154 2019-2020年民生教育分部资料

图表155 2020-2022年民生教育综合收益表

图表156 2020-2022年民生教育分部资料

图表157 2017-2019财年正保教育综合收益表

图表158 2017-2019财年正保教育分部资料

图表159 2019-2020财年正保教育综合收益表

图表160 2019-2020财年正保教育分部资料

图表161 2020-2022财年正保教育综合收益表

图表162 2020-2022财年正保教育分部资料

图表163 2017-2019年尚德在线教育综合收益表

图表164 2017-2019年尚德在线教育分部资料

图表165 2019-2020年尚德在线教育综合收益表

图表166 2020-2022年尚德在线教育综合收益表

图表167 2017-2022年中公教育科技股份有限公司总资产及净资产规模

图表168 2017-2022年中公教育科技股份有限公司营业收入及增速

图表169 2017-2022年中公教育科技股份有限公司净利润及增速

图表170 2017-2020年中公教育科技股份有限公司营业收入分行业、产品、地区

图表171 2020-2022年中公教育科技股份有限公司营业收入分行业、产品、地区

图表172 2017-2022年中公教育科技股份有限公司营业利润及营业利润率

图表173 2017-2022年中公教育科技股份有限公司净资产收益率

图表174 2017-2022年中公教育科技股份有限公司短期偿债能力指标

图表175 2017-2022年中公教育科技股份有限公司资产负债率水平

图表176 2017-2022年中公教育科技股份有限公司运营能力指标

图表177 2017-2019财年宇华教育综合收益表

图表178 2017-2019财年宇华教育分部资料

图表179 2019-2020财年宇华教育综合收益表

图表180 2019-2020财年宇华教育分部资料

图表181 2019-2020财年宇华教育收入分地区资料

图表182 2020-2022财年宇华教育综合收益表

图表183 2020-2022财年宇华教育分部资料

图表184 2020-2022财年宇华教育收入分地区资料

图表185 中国东方教育三大核心品牌主要情况

图表186 2017-2020年东方教育控股综合收益表

图表187 2017-2020年东方教育控股分部资料

图表188 2020-2022年东方教育控股综合收益表

图表189 2020-2022年东方教育控股分部资料

图表190 2017-2019年新华教育集团综合收益表

图表191 2017-2019年新华教育集团分部资料

图表192 2019-2020年新华教育集团综合收益表

图表193 2019-2020年新华教育集团分部资料

图表194 2020-2022年新华教育集团综合收益表

图表195 2020-2022年新华教育集团分部资料

图表196 2021年A股及新三板上市公司教育培训行业投资规模

图表197 2022年A股及新三板上市公司教育培训行业投资规模

图表198 2021年A股及新三板上市公司教育培训行业投资项目区域分布(按项目数量分)

图表199 2021年A股及新三板上市公司教育培训行业投资项目区域分布(按投资金额分)

图表200 2022年A股及新三板上市公司教育培训行业投资项目区域分布(按项目数量分)

图表201 2022年A股及新三板上市公司教育培训行业投资项目区域分布(按投资金额分)

图表202 2021年A股及新三板上市公司教育培训行业投资模式

图表203 2022年A股及新三板上市公司教育培训行业投资模式

图表204 2016-2022年教育一级市场融资事件数量

图表205 教育一级市场细分赛道融资数量

图表206 2006-2022年教育市场IPO及并购综况

图表207 教育市场并购事件汇总

图表208 教育市场并购事件汇总(续)

图表209 2017-2022年IPO的教育公司

图表210 2017-2022年教育企业在美股、港股及A股市场上市的比例

图表211 2017-2022年教育板块海外上市的细分领域

图表212 市值过百亿教育企业的上市地点分布

图表213 2016-2022年职业教育投融资情况统计

图表214 2022年职业教育投融资事件

图表215 职业教育投融资事件(续)

图表216 三股市场的职教类上市公司

图表217 新职业教育的细分赛道

图表218 鸿晟信合对2022-2028年中国职业教育市场规模预测


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成立日期2015年04月14日
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