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《对接人员》：【杨清清】
《修订日期》：【2024年4月】
《出版机构》：【智信中科研究网】(推荐360搜索!!!)
《报告格式》 : 【word文本+电子版+定制光盘】
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《报告价格》：【纸质版6500元 电子版6800元纸质+电子版7000元 (来 电 咨 询 有 优 惠）】
国际学校行业深度调研及发展竞争力研究报告2024-2030年
第1章：中国国际学校行业发展综述
1.1 国际学校行业概述
1.1.1 国际学校定义及分类
（1）国际学校的定义
（2）国际学校的分类
（3）本报告的研究范围界定
1.1.2 国际学校的教学目的
1.1.3 国际学校教育的特征
1.2 国际学校行业发展环境分析
1.2.1 行业政策环境分析
（1）行业监管体系
（2）行业相关标准
（3）行业相关政策
（4）行业”十四五”发展规划
（5）政策环境对行业发展的影响分析
1.2.2 行业经济环境分析
（1）国际宏观经济现状及展望
（2）国内宏观经济现状及展望
（3）经济环境对行业发展的影响分析
1.2.3 行业社会环境分析
（1）人口环境现状及展望
（2）教育环境现状及展望
（3）中国的海外发展催生中国国际教育的需求
（4）社会环境对行业发展的影响分析
1.2.4 行业技术资质认证环境分析
（1）国际学校认证类型介绍
（2）中国国际学校认证获得情况
（3）国际学校认证获得趋势
（4）技术环境对行业的影响分析
1.3 国际学校行业发展机遇与威胁分析
第2章：全球国际学校行业发展战略及经验借鉴
2.1 全球国际学校行业发展现状分析
2.1.1 全球国际学校行业发展概况
2.1.2 全球国际学校市场规模分析
（1）全球国际学校数量
（2）全球国际学校在校生数量
2.1.3 全球国际学校竞争格局分析
2.1.4 全球国际学校市场结构分析
2.1.5 全球国际学校区域分布情况
2.1.6 全球国际学校认证课程介绍
2.2西方主要国家国际学校走出去的战略与经验
2.2.1英国：以完备审查体系保持英国国际教育吸引力
（1）英国国际学校发展概况
（2）英国国际学校规模分析
（3）英国国际学校区域分布
（4）英国国际学校核心竞争力分析
2.2.2美国：海外学校办事处、海外学校咨询理事会与区域教育协会“三体资助”力促海外学校发展
（1）美国国际学校发展概况
（2）美国国际学校规模分析
（3）美国国际学校区域分布
（4）美国国际学校核心竞争力分析
2.2.3加拿大：国际学校发展纳入国际教育战略助力“引才”
（1）加拿大国际学校发展概况
（2）加拿大国际学校规模分析
（3）加拿大国际学校区域分布
（4）加拿大国际学校核心竞争力分析
2.2.4英国、美国和加拿大国际学校相关国家战略对比分析
2.3 全球国际学校教育集团发展状况分析
2.3.1 Cognita国际教育集团
（1）集团发展简况分析
（2）集团经营情况分析
（3）集团业务结构分析
（4）集团学校网络分布
（5）集团国际学校业务分析
（6）集团在华业务布局
2.3.2 世界联合学院UWC
（1）集团发展简况分析
（2）集团经营情况分析
（3）集团业务结构分析
（4）集团学校网络分布
（5）集团国际学校业务分析
（6）集团在华业务布局
2.3.3 宝石教育集团GEMSEDUCATION
（1）集团发展简况分析
（2）集团经营情况分析
（3）集团业务结构分析
（4）集团学校网络分布
（5）集团国际学校业务分析
（6）集团在华业务布局
2.3.4 新加坡Global SchoolsFoundation（GSF）
（1）集团发展简况分析
（2）集团经营情况分析
（3）集团业务结构分析
（4）集团学校网络分布
（5）集团国际学校业务分析
（6）集团在华业务布局
2.3.5 诺德安达教育集团NordAnglia
（1）集团发展简况分析
（2）集团经营情况分析
（3）集团业务结构分析
（4）集团学校网络分布
（5）集团国际学校业务分析
（6）集团在华业务布局
2.4 全球国际学校行业发展前景预测
2.4.1 全球国际学校行业发展趋势
（1）应用趋势分析
（2）产品趋势分析
（3）技术趋势分析
（4）市场趋势分析
2.4.2 全球国际学校市场前景预测
第3章：中国国际学校行业发展状况分析
3.1 中国国际学校行业发展概况分析
3.1.1 中国国际学校行业发展历程
3.1.2 中国国际学校行业发展概况
3.1.3 中国国际学校的学制与课程设置
3.2 中国国际学校行业供需情况分析
3.2.1 中国国际学校行业供给情况分析
（1）中国国际教育的市场提供主体类型
（2）中国国际学校数量
（3）中国可招收中国籍学生的国际学校数量
（4）只能招收外籍学生的国内国际学校
（5）中国国际学校课程分布情况
（6）中国国际学校课程认证情况
（7）中国国际学校学费分布情况
3.2.2 中国国际学校行业需求情况分析
（1）中国国际学在校学生人数及结构分布
（2）中国国际学校需求结构分析
（3）中国国际学校发展是培养国际化人才的需要
（4）英语听说沟通能力的培养是选择国际学校教育的主要因素
（5）留学需求持续旺盛，家长更愿意让孩子在国际学校提前适应
（6）中国优质教育资源短缺致使高质量的国际学校教育大受欢迎
3.3 中国国际学校整体经营状况分析
3.4 中国国际学校学费发展走势分析
3.5 中国国际学校行业发展面临的问题
第4章：中国国际学校行业竞争状态及竞争格局分析
4.1 中国国际学校行业竞争层次分析
4.2 中国国际学校行业竞争状态分析
4.2.1 行业现有竞争者分析
4.2.2 行业潜在进入者威胁
4.2.3 行业替代品威胁分析
4.2.4 行业供应商议价能力分析
4.2.5 行业购买者议价能力分析
4.2.6 行业竞争情况总结
4.3国际学校行业的区域竞争格局分布（对应第6章）
4.3.1按经济发展水平划分的区域竞争格局
4.3.2全国不同省市的国际学校竞争格局
4.3.3全国不同城市的国家学校竞争格局
4.3.4按一二三四线划分的国际学校竞争格局
4.4国际学校行业的企业竞争格局分布（对应第7章）
4.4.1 中国国际学校性质分布情况
4.4.2 中国国际学校价格区间分布
4.4.3 中国民办国际学校市场份额
4.4.4 中国跨界投资国际学校情况
第5章：中国国际学校“走出去”现状及问题解析
5.1 中国国际学校“走出去”现状
5.2“一带一路”沿线典型国家国际学校运营与市场结构分析
5.3“一带一路”沿线地区国际学校服务对象调查
5.4“一带一路”沿线地区对中国国际学校的需求及机会分析
5.5 中国国际学校“走出去”存在的问题
5.5.1国际学校在本地区的宣传力度极为不足
5.5.2现有的国际学校难以满足中方外派人员与当地华人的教育需求
5.5.3中方外派机构缺乏与国际学校的合作
5.6 中国国际学校“走出去”的建议
5.6.1 中国国际学校“走出去”的建议
（1）加强市场风险评估
（2）拓展跨境宣传，找寻新途径
（3）各方协同合作，扩大生源
（4）设置灵活开放的课程，契合多元教育需求
5.6.2 中国家长筹划国际学校的建议
5.6.3政府支持国际学校“走出去”的发展建议
第6章：中国分省市国际学校发展现状及市场潜力
6.1北京市国际学校发展现状及市场潜力分析
6.1.1 北京市国际学校发展背景分析
（1）北京市教育资源分布情况
（2）北京市人口环境分析
（3）北京市人均收入及教育支出
（4）北京市国际学校政策支持情况
6.1.2 北京市国际学校供给规模分析
（1）北京市国际学校数量
（2）北京市国际学校课程分布
（3）北京市国际学校认证类型分布
（4）北京市国际学校师资力量分布
6.1.3 北京市国际学校市场需求分析
（1）北京市国际学校学生数量
（2）北京市国际学校需求特征调研
（3）北京市国际学校市场认可度
6.1.4 北京市国际学校市场潜力分析
（1）北京市国际学校适龄人口数量
（2）北京市国际学校发展需求变化趋势
（3）北京市国际学校需求缺口分析
6.2上海市国际学校发展现状及市场潜力分析
6.2.1 上海市国际学校发展背景分析
（1）上海市教育资源分布情况
（2）上海市人口环境分析
（3）上海市人均收入及教育支出
（4）上海市国际学校政策支持情况
6.2.2 上海市国际学校供给规模分析
（1）上海市国际学校数量
（2）上海市国际学校课程分布
（3）上海市国际学校认证类型分布
（4）上海市国际学校师资力量分布
6.2.3 上海市国际学校市场需求分析
（1）上海市国际学校学生数量
（2）上海市国际学校需求特征调研
（3）上海市国际学校市场认可度
6.2.4 上海市国际学校市场潜力分析
（1）上海市国际学校适龄人口数量
（2）上海市国际学校发展需求变化趋势
（3）上海市国际学校需求缺口分析
6.3广东省国际学校发展现状及市场潜力分析
6.3.1 广东省国际学校发展背景分析
（1）广东省教育资源分布情况
（2）广东省人口环境分析
（3）广东省人均收入及教育支出
（4）广东省国际学校政策支持情况
6.3.2 广东省国际学校供给规模分析
（1）广东省国际学校数量
（2）广东省国际学校课程分布
（3）广东省国际学校认证类型分布
（4）广东省国际学校师资力量分布
6.3.3 广东省国际学校市场需求分析
（1）广东省国际学校学生数量
（2）广东省国际学校需求特征调研
（3）广东省国际学校市场认可度
6.3.4 广东省国际学校市场潜力分析
（1）广东省国际学校适龄人口数量
（2）广东省国际学校发展需求变化趋势
（3）广东省国际学校需求缺口分析
6.4浙江省国际学校发展现状及市场潜力分析
6.4.1 浙江省国际学校发展背景分析
（1）浙江省教育资源分布情况
（2）浙江省人口环境分析
（3）浙江省人均收入及教育支出
（4）浙江省国际学校政策支持情况
6.4.2 浙江省国际学校供给规模分析
（1）浙江省国际学校数量
（2）浙江省国际学校课程分布
（3）浙江省国际学校认证类型分布
（4）浙江省国际学校师资力量分布
6.4.3 浙江省国际学校市场需求分析
（1）浙江省国际学校学生数量
（2）浙江省国际学校需求特征调研
（3）浙江省国际学校市场认可度
6.4.4 浙江省国际学校市场潜力分析
（1）浙江省国际学校适龄人口数量
（2）浙江省国际学校发展需求变化趋势
（3）浙江省国际学校需求缺口分析
6.5江苏省国际学校发展现状及市场潜力分析
6.5.1 江苏省国际学校发展背景分析
（1）江苏省教育资源分布情况
（2）江苏省人口环境分析
（3）江苏省人均收入及教育支出
（4）江苏省国际学校政策支持情况
6.5.2 江苏省国际学校供给规模分析
（1）江苏省国际学校数量
（2）江苏省国际学校课程分布
（3）江苏省国际学校认证类型分布
（4）江苏省国际学校师资力量分布
6.5.3 江苏省国际学校市场需求分析
（1）江苏省国际学校学生数量
（2）江苏省国际学校需求特征调研
（3）江苏省国际学校市场认可度
6.5.4 江苏省国际学校市场潜力分析
（1）江苏省国际学校适龄人口数量
（2）江苏省国际学校发展需求变化趋势
（3）江苏省国际学校需求缺口分析
6.6发达地区之外的其他地区国际学校发展现状及市场潜力分析
6.6.1 其他地区国际学校供给规模分析
（1）其他地区国际学校数量
（2）其他地区国际学校课程分布
（3）其他地区国际学校认证类型分布
（4）其他地区国际学校师资力量分布
6.6.2发其他地区国际学校市场需求分析
（1）其他地区国际学校学生数量
（2）其他地区国际学校需求特征调研
（3）其他地区国际学校市场认可度
6.6.3 其他地区国际学校市场潜力分析
（1）其他地区国际学校适龄人口数量
（2）其他地区国际学校发展需求变化趋势
（3）其他地区国际学校需求缺口分析
第7章：中国国际学校机构案例分析
7.1 中国国际学校发展概述
7.1.1 中国国际学校
7.1.2 公立学校国际部排名
7.1.3 民办国际化学校排名
7.1.4 中国国际学校课外活动排名
7.1.5 港澳地区国际学校排名
7.2 中国公立学校国际部案例分析
7.2.1 深圳国际交流学院
（1）学校发展简况
（2）学校国际化课程布局情况
（3）学校国际化课程认证情况
（4）学校国际化课程设置规模及参与学生人数
（5）学校发展国际教育的优劣势分析
（6）学校发展国际化教育的规划
（7）学校国际教育发展的新动态
7.2.2北京师范大学附属实验中学国际部
（1）学校发展简况
（2）学校国际化课程布局情况
（3）学校国际化课程认证情况
（4）学校国际化课程设置规模及参与学生人数
（5）学校发展国际教育的优劣势分析
（6）学校发展国际化教育的规划
（7）学校国际教育发展的新动态
7.2.3人大附中中外合作办学项目（ICC）
（1）学校发展简况
（2）学校国际化课程布局情况
（3）学校国际化课程认证情况
（4）学校国际化课程设置规模及参与学生人数
（5）学校发展国际教育的优劣势分析
（6）学校发展国际化教育的规划
（7）学校国际教育发展的新动态
7.2.4 华南师范大学附属中学国际部
（1）学校发展简况
（2）学校国际化课程布局情况
（3）学校国际化课程认证情况
（4）学校国际化课程设置规模及参与学生人数
（5）学校发展国际教育的优劣势分析
（6）学校发展国际化教育的规划
（7）学校国际教育发展的新动态
7.2.5 南京外国语学校国际部
（1）学校发展简况
（2）学校国际化课程布局情况
（3）学校国际化课程认证情况
（4）学校国际化课程设置规模及参与学生人数
（5）学校发展国际教育的优劣势分析
（6）学校发展国际化教育的规划
（7）学校国际教育发展的新动态
7.3 中国民办学校国际化案例分析
7.3.1 包玉刚实验学校
（1）学校发展简况
（2）学校国际化课程布局情况
（3）学校国际化课程认证情况
（4）学校国际化课程设置规模及参与学生人数
（5）学校发展国际教育的优劣势分析
（6）学校发展国际化教育的规划
（7）学校国际教育发展的新动态
7.3.2 上海市世界外国语中学
（1）学校发展简况
（2）学校国际化课程布局情况
（3）学校国际化课程认证情况
（4）学校国际化课程设置规模及参与学生人数
（5）学校发展国际教育的优劣势分析
（6）学校发展国际化教育的规划
（7）学校国际教育发展的新动态
